[政義敢Poetic Justice] 音樂入侵萬惡勇敢聆聽正義的詩歌: 4月 2009

2009/4/29

「別染指我的國家」波蘭鋼琴家演奏會上嗆美國

〔編譯魏國金／綜合報導〕波蘭鋼琴大師齊瑪曼向來寡言，尤其在
演奏時不會對觀眾吐露一字一語。因此當他二十六日晚間在洛杉磯
迪士尼音樂廳演奏最後曲目，突然開腔：「別染指我的國家」，並
宣布為了抗議美國在波蘭部署飛彈防禦系統，將不再於美國演出時
，震驚全場。

英國衛報二十八日報導，目睹整起事件的洛杉磯時報古典音樂評論
家斯威德透露，齊瑪曼決定說話前看似躊躇，當時他準備彈奏最後
曲目—波蘭作曲家席曼諾夫斯基的波蘭民謠組曲。斯威德說：「他
靜靜坐在鋼琴前一會兒，幾乎要開始彈奏了，然後轉向觀眾，以平
靜但憤怒的聲調，譴責美國在波蘭建置飛彈防禦系統的計畫。」

「別染指我的國家」，齊瑪曼的言詞引起一些人喝采，但也有人要
他閉嘴、繼續演出。十餘人憤而離席，當中有人回罵三字經。

美國總統歐巴瑪本月宣布，將延續布希政府在歐洲部署飛彈防禦系
統的計畫，齊瑪曼顯然對此頗為不滿。歐巴瑪堅稱，飛彈防禦系統
是因應伊朗威脅的對策，並非針對俄羅斯，但不少波蘭人指控美國
試圖藉此實施軍事佔領，擔心此舉將導致波蘭成為俄國入侵目標。

古典音樂家通常鮮少評論政治議題。一八○四年拿破崙稱帝時，傷心
的音樂大師貝多芬將第三號交響曲「英雄」的獻辭用刀刮除。第一
位享譽國際的美國管絃樂隊指揮伯恩斯坦也曾表達反越戰的立場，
但從未在指揮台前談論自己的政治主張。

工事中

這是?

五月一日起@駁二C3館

到時候你會一頭霧水的?

2009/4/27

老師不會告訴你的真相

這就是孩子們念的歷史課本嗎？
本文轉自立委簡余晏BLOG

讓孩子去學校念這種歷史課本，灌輸錯誤認知，就好像逼孩子去看中華

人民共和國的中央電視台、與TVBS的電視新聞一樣，這樣下去，我們

如何培養出厚重寬大、海洋心胸的下一代呢？

感謝媒抗的yangment公布翰林版歷史課本的教師手冊荒謬的問題，也

感謝今天自由時報韋禎的報導，在談到二二八事件時竟說二二八的「負

面」影響是產生了「台獨思想」，台獨的意涵是指台灣人民擁有主權獨

立的國家，這算是負面嗎？人民對自己的土地認同，竟被視為「負面」

，難道一定要像翰林課本所推廣的、自認是中華人民才算是「正面」影

響？而且歷史的影響是多元價值的，歷史老師們難道不知道嗎？

除了yangmeng所寫出的內容，我在此再補充翰林歷史課本二上的另一

謬誤，竟然把傳說列進教材裡面，刻意造成學生的混亂，第75頁說：

「根據傳說，黃帝打敗蚩尤，成為部落聯盟的共主，開啟了中國文明演

進的新階段。」

此外，翰林版參考書裡進一步說，「黃帝是中華民族的始祖」，但是，

我們都知道多數族群都是非單一始祖，都是多元祖先的，例如台灣人的

祖先源自南島民族、平埔族、漢族，也有混雜荷蘭等血源。就是有這種

翰林版教科書，才有現在笨笨向中華人民共和國祭黃帝陵的人啊！而且

把多元祖先的族群硬說成有所謂「共同始祖」，這種說法才是歧視族群

啊，真是數典忘祖！

以下是yangmeng的文章：在〈鄭氏時期的經營〉(上學期課程)一章

新增「鄭氏政權在臺灣史上的意義」，就國防項目提出「鄭氏杜絕外人

殖民臺灣的企圖，使臺灣成為中國海防重要的戰略地」觀點，讓許多歷

史老師覺得這突如其來、莫名奇妙的說法，既不接前文，也不連後語。

就史實來說更無證據。而這飛來的一段打算給學生什麼樣的歷史認知？

更不用說上學期的國中社會科講義，錯將臺灣標示為「臺灣特區」而引

發的爭議。

七年級下學期課本更是離舖，教師手冊，p.134，及課本p.92

：『二二八對台灣日後的政治發展和族群關係已產生重大的負面影響』

。負面影響是什麼呢？請看教師手冊這麼說：負面影響的第一點為『間

接促成台獨思想的崛起。』

我都不知道台獨思想居然是負面影響？！沒想到在鄭南榕為言論自由死

了20年之後，台獨〝思想〞還是一株大毒草。甚至在課本上要老師這麼

教育學生。還有另一負面影響是：『本土菁英出走....使地方領導人才出

現真空』，原來本土菁英出走只會影響到〝地方〞領導人才？這擺明了

說〝中央〞人才就是沒有台灣人的份！

再看看教師手冊的「教學補充資料」，p.163，「政黨輪替與民主鞏固」

，裡面引用的資料居然是澎湖科技大學的學生作業？！這是就翰林教科

書的編書品質嗎？而且根本就是國民黨的文宣嘛，學生有必要去吸收國

民黨的文宣當教材嗎？

『一個沒有執政經驗的政黨，結果是把國家弄得亂和倒退。此外，一個

從未享有執政權力的政黨，掌權後因憂懼失去權力，反而變的更加腐化

與濫權。這些都成為新興民主國家必須再經過一次政黨輪替的堅強理由

。最後當然也是最重要的，政黨輪替後下台的政黨，必須經過一番反省

改革，重新出發來爭取人的民認同。如東歐許多共黨改革派轉型建立的

社會民主政黨，在下台後，從事改造與改革，力求與共黨時代的極權專

制路線和族群分化路線劃清界線，成為重新獲得多數民意支持執政的重

要關鍵。這些國外的例子，都值得台灣深思。』

這不是擺明朝著已卸任的民進黨罵、兼吹捧國民黨改革轉型嗎？

課本，p.101，課文：『民國80年代------略----；制定「國家統一綱領」

，宣布終止動員戡亂。』民國95年（2006）也已經宣佈終止「國統綱

領」了！為什麼不光明正大的寫在課文上？而在課文旁弄個小方塊輕輕

帶過？歷史教育是形塑民族認同與國家認同的重要手段，歷史教育與歷

史教科書在其中的角色自然非常重要。過去教科書的內容在國民黨強力

的文化控制下，以〝中國〞、〝一統〞、〝漢沙文主義〞為主體的史觀

，使台灣人身在台灣卻不知台灣事。對於近代史，更是以國民黨觀點做

歷史詮釋。

2009/4/24

政義敢翻譯版

When the radio DJ of Voice of Taiwan cried "The military police are coming!",
this unpleasant graduation topic was starting to hatch. I was a third grader
when I heard about the movie-esque plot on my way to after-hour classes with
my mom in a taxi. The police were there because the DJ made political comments
on Chiang Kai Shek—the subject in the song "In Memory of Chiang Kai
Shek: Our Honorable Late President", which appeared on the first page of the
music textbook. The time when the audience had to stand up and sing the
national anthem before the movie starts has been buried faraway in the sordid
past. Yet in 2008 a few music stores were closed down and forced to stop
playing patriotic songs. As an indie musician I can't help but wonder: when
will my ipod be inspected? When will my band's songs be banned? Parents and
teachers ask us young generations not to set foot in the abyss, hoping that
the fact social value of justice has collapsed is not visible to the children.
High school students roared and demanded the present president to step down,
ending up arrested by the police force, while the Red Shirt Protesters were
praised by the press for being "attentive to politics". The picture of a
police state is becoming ever more evident. Obedient police force resembles
in many ways the preposterous plot of the movie V for Vendetta.

Silence has brought crisis to life.
Put on thy mask and be an anonymous hero. It's you and it's me.
Clench thy fists and raise the flags high. Revolution begins now.